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sábado, 4 de marzo de 2017

SEMILLEROS EN EL AULA


Ya estamos en 3º de Primaria estudiando las plantas, por lo que es el momento adecuado para preparar los semilleros.
recortar la caja
Para el huerto escolar tal vez es un poco tarde, porque hay que intentar adelantar todo lo que se pueda los tiempo para que se pueda observar durante el curso escolar el mayor proceso posible.
Pero la preparación del Carnaval nos ha ocupado el tiempo de experimentación hasta ahora.
En cualquier caso ya tenemos los semilleros terminados y sembrados.
pegar el plastico a la ventana
sujetar la tapa a la caja
Comenzamos con la preparación. Queríamos hacer un semillero individual, para que cada alumno pudiera experimentar, por lo que elaboramos un mini-invernadero a partir de una caja de zapatos y una bandeja de poliespán.
Ver MINI-INVERNADERO PARA HACER EN CLASE

Fabricación:
Recortamos una ventana en la tapa de la caja lo más grande posible, los niños lo pueden hacer con unas tijeras, algunos cartones muy duros deben cortarse con un cúter.
Se recorta una lámina de plástico transparente y se pega en la ventana.


Se recortan los laterales y un frontal para que quede la caja en forma de cuña, para que la tapa quede inclinada y permita una mejor insolación.
La tapa se pega por el lateral más alto.
La bandeja de poliespán se coloca dentro de la caja.
Siembra:
rellenar la bandeja con sustrato

La bandeja se rellena de sustrato universal; sobre el sustrato se distribuyen bien las semillas que luego se cubren con más sustrato. A continuación se riega con cuidado para que el agua no arrastre el sustrato y que no se encharque. Se guarda la bandeja en la caja, se cierra y se coloca orientada a la luz.
Cada niño ha elegido 4 variedades para su semillero de entre las variedades que teníamos: tomate San Pedro, tomate Cherry, lechuga Batavia, pepinillos, calabacín negro, cebolla Valenciana y albahaca de hoja gigante.
colocar las semillas
semillas disponibles
Hemos sacado los semillero al pasillo, frente a un ventanal y retirado del radiador.
Hemos elaborado el invernadero para que las bandejas estén más controladas, para que se retenga mejor el calor y la humedad en su interior y capten la mayor cantidad de luz posible.


Ahora solo falta esperar a que germinen.



cubrir las semillas con sustrato



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sábado, 30 de mayo de 2015

EL HUERTO EN MAYO

fresas silvestres
recogiendo guisantes
Durante la última semana de mayo hemos recogido las habas y los guisantes. Los alumnos de infantil y 1º y 2º de Primaria han estado recogiendo con mucha ilusión algunas habas y guisantes para llevar a casa, además han estado oliendo las plantas aromáticas del huerto.
melón
En el recorrido de plantas aromáticas, los niños han tenido la oportunidad de oler y observar hinojo, hierbabuena, melisa, albahaca, menta poleo, orégano, menta piperita, hierbabuena, curry, hierbaluisa, cilantro, romero, lavanda, salvia, tomillo. 

Hasta ahora hemos recogido habas, guisantes, alcachofas, acelgas, lechugas, fresas.
colinabo
Están casi maduras las cerezas y frambuesas.

observando las plantas
Todas las plantas ya están creciendo, aunque algunas cosas están ahora sembradas, a punto de germinar.

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calabaza



calabacín


habas
pepino






patata


tomate

lechuga

lechuga

guisantes

capuchina

albahaca

hinojo

borraja

apio


valeriana

lechuga

tomate

girasol

hierbaluisa

curry

frambuesas

cerezas

calabacín

cilantro


melisa

vista general

acelga

jueves, 7 de mayo de 2015

TRASPLANTAR AL TERRENO

trasplantando pimientos
distancia entre tomateras, 40 cm
Durante los meses de abril y mayo es el momento adecuado para sembrar las semillas de siembra directa y trasplantar los plantones que obtuvimos en los semilleros.
distancia entre pepinos, 50 cm
Tanto si lo hacemos en un terreno como si es en una jardinera en la terraza, el procedimiento es similar.
Siembra de semillas: hacemos agujeros a la distancia y profundidad indicada para cada planta, echamos un poco de agua, introducimos la semilla y tapamos con tierra.
distancia entre lechugas, 10 cm
La distribución de cultivos puedes verla en entradas anteriores.organización de los cultivos

distancia entre cebollas, menos de 10 cm
Trasplante de plantones: Hacemos agujeros en el terreno calculando que quepan bien las raíces, echamos un poco de agua, introducimos la planta de modo que quede derecha y la rodeamos con tierra, enterrándola hasta el nivel que anteriormente estaba en el semillero.
En ambos casos al regar procurar que en agua al caer no arrastre la semilla o el plantón.

calabacines tempranos
Distancia de plantación
Cada variedad tiene su marco óptimo de plantación atendiendo a su productividad. Aunque de cada hortaliza hay que tener en cuenta la variedad como norma general en el huerto escolar, que se puede aplicar en casa, nosotros marcamos las siguientes distancias; sobre el bancal de 90 cm de ancho:
trasplantando pimientos
Una fila, separados  60 cm: pepino, coliflor, lombarda, repollo; separados entre 80 y 100 cm: melón, sandía, calabacín, calabaza
Dos filas, separados 40 - 50 cm: tomate, pimiento, berenjena, acelgas, achicoria, judías verdes
dos filas de pimientos
Tres filas, separados 20 cm: lechuga, escarola, maíz, girasol
Cuatro filas, separados 10 cm: cebolla, puerro.
Sembrado a voleo en el terreno: zanahoria, rabanitos, nabos, remolacha

alumnos de 3º 
Lo que describimos para el terreno es igualmente aplicable para hacerlo en casa, en una maceta, en una jardinera o cualquier otro recipiente.

plantones para llevar
Reparto de plantones

 Como cada año, de los plantones que obtenemos en los semilleros, destinamos unos pocos a trasplantarlos al huerto, y la mayoría de ellos los repartimos entre los alumnos del colegio; cada uno se lleva plantones de al menos tres variedades de hortalizas,plantas aromáticas o plantas de flor; y, como normalmente sobran, ofrecemos más variedades a todos los alumnos o padres que tengan especial interés en cultivar hortalizas en casa, en la parcela o en el pueblo.Normalmente suelen llevarse varios plantones de lechuga, tomate y una planta de flor (zinnias, claveles, capuchinas)
zinnias
lechugas

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