prekes sodui

ÍNDICE TEMÁTICO

Consulta otras entradas a través de este ÍNDICE TEMÁTICO
EL HUERTO ESCOLAR   ORGANIZACIÓN   PREPARACIÓN Y CUIDADO  EL RIEGO  SIEMBRA Y TRASPLANTE   DESARROLLO DE LAS PLANTAS  HUERTO URBANO   GUÍAS DE PLANTAS    FLORES   EXPERIENCIAS     
Mostrando entradas con la etiqueta arbustos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta arbustos. Mostrar todas las entradas

jueves, 6 de octubre de 2011

Y AHORA LAS PLANTAS

El final de septiembre y primeros de octubre está siendo bastante caluroso, por lo que las plantas del huerto están en plena actividad.
Durante este prolongado veranillo de San Miguel las plantas de hoja y de fruto siguen desarrollándose y puede observarse con todo detalle el proceso de formación del fruto.

Observando por parcelas de cultivo:
En la parcela 1.
formación del tomate
Tomates. Se puede apreciar en una misma rama la flor amarilla, al lado una flor fecundada que comienza a engrosarse, y unos minúsculos tomates que todavía conservan los restos de los pétalos de la flor; el mismo proceso se observa en el melón, donde todavía se puede encontrar alguna flor además del fruto.
Melón
En esta parcela hay también, cebollas, endivias, lombarda. El calor propicia que a estas plantas le ataquen escarabajos, mosca de la col, oruga de la col. Hemos aplicado jabón de potasa para ir controlando los insectos.
cebolla
lombarda

repollo
endivia
escarabajos en el repollo
En la parcela 2.
Queda alguna planta de tomate y alguna lechuga florecida. Es la parcela más libre.

En la parcela 3
Fresas. La planta está extendiéndose en la parcela, tiene alguna flor y alguna fresa, aunque hay que rebuscarlas entre las hojas..
flor y fruto del calabacín
. Calabacín. Siguen formándose flores y frytos. Puede observarse perfectamente el proceso de formación del fruto. Igual ocurre con el pimiento.
calabacín


pimiento en flor
maíz
fruto del piminto



girasol

El maíz y el girasol ya están secos, formado y recogida la semilla, pero mantenemos la planta para que la observen los niños






.En la parcela 4.
Es la parcela de las plantas culinarias y medicinales. Hay hinojo, valeriana, ruda, menta poleo, y tomates cherry.

En la parcela 5.
En la última parcela de cultivo encontramos acelgas, grelos, puerros y tomates muchamiel.
acelgas
grelos

puerros
En los bordes y rincones del huerto podemos ver diversos árboles y arbustos frutales y plantas aromáticas.
azufaifo
Consulta otras entradas a través de este ÍNDICE TEMÁTICO
EL HUERTO ESCOLAR   
ORGANIZACIÓN   
PREPARACIÓN Y CUIDADO  
zarzamora
EL RIEGO  
SIEMBRA Y TRASPLANTE   
DESARROLLO DE LAS PLANTAS  
HUERTO URBANO   
GUÍAS DE PLANTAS    
FLORES  
EXPERIENCIAS     


claveles
berza de León







frambueso




higuera

cerezo


hierbabuena

hierbaluisa

higuera

lirios de agua



melisa





romero

salvia


jueves, 24 de marzo de 2011

Nacen las semillas

Como el tiempo ha estado frío y nublado, han tardado un poco, pero finalmente han nacido casi todas las semillas. Excepto semillas más difíciles, como el pimiento o la fresa, todo lo demás ya ha nacido.

Acelgas, lechuga, brécol, coliflor, coles de Bruselas, lombarda, repollo, calabaza, calabacín, pepino, melón, sandía, tomate, berenjena,  puerro, cebolla, algodón, tomillo, valeriana, hierbabuena, albahaca, eneldo, hinojo, mostaza, comino, perifollo, borraja, apio, cilantro, crisantemos, dalias, margaritas, pasionaria, zinnias asoman sus primeras hojas en los semilleros. Todavía deben crecer un poco más para poder transplantarlas al terreno.

Situación del huerto.

 Estamos hablando del huerto del CEIP María Montessori de Móstoles y creo que es el momento de situarlo mejor. 
Cuando hace siete años comenzamos el huerto la decisión de dónde situarlo fue fácil, había un terreno bien situado, con toma de agua, amplio y en desuso, el único inconveniente que tenía es que estaba en desnivel, por lo que teniamos que organizarlo en terrazas. 
Los pasillos debían ser amplios, pues al ser un centro de integración preferente de alumnos con dificultades motóricas, debía caber bien las sillas de ruedas que llevan algunos de nuestreos alumnos.
Finalmente hicimos seis parcelas, reservando una de ellas para un invernadero.

En la parte superior quedaba una franja en la que sembramos algunas plantas aromáticas, algunas flores, arbustos y en la que hicimos un estanque.

Entre las diversas casetas que hay pegadas a la valla que dan a la calle, hemos situado el rincón del huerto solar, el huerto urbano y la zona de compostaje.
Consulta otras entradas a través de este ÍNDICE TEMÁTICO
EL HUERTO ESCOLAR   
ORGANIZACIÓN   
PREPARACIÓN Y CUIDADO  
EL RIEGO  
SIEMBRA Y TRASPLANTE   
DESARROLLO DE LAS PLANTAS  
HUERTO URBANO   
GUÍAS DE PLANTAS    
FLORES  
EXPERIENCIAS